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Vicarianza e didattica. Corpo, cognizione, insegnamento - M. Sibilio

PREZZO: GRATIS
FORMATO: PDF EPUB MOBI
DATA DI RILASCIO: 06/07/2017
DIMENSIONE DEL FILE: 7,53
ISBN: 9788835046172
LINGUAGGIO: ITALIANO
AUTORE: M. Sibilio

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Descrizione:

Nell'ambito del confronto scientifico sulla teoria della semplessità, la vicarianza è intesa come la capacità creativa del cervello di usare molteplici e spesso inusuali strategie per raggiungere un obiettivo, per rimpiazzare un senso o per supplire ad un processo con un altro. Nel campo educativo-didattico, la vicarianza permette l'individuazione di possibili "deviazioni" metodologiche per fronteggiare la complessità che caratterizza i processi di insegnamento-apprendimento. Questo volume si offre alla comunità scientifica come uno spazio di confronto interdisciplinare e transdisciplinare che consenta di supportare, in maniera flessibile e non lineare, la ricerca didattica e pedagogica nell'individuazione delle strategie più efficaci per rispondere alle attuali emergenze educative. I lavori sono suddivisi in cinque sezioni: Agire didattico e vicarianza, Vicarianza in educazione tra ontogenesi e filogenesi; Vicarianza ed inclusione in una prospettiva psico-socio-educativa-, Vicarianza ed empatia in ambito educativo, Il "corpo in atto nel processo di insegnamento-apprendimento.

...ivisi in cinque sezioni: Agire didattico e vicarianza; Vicarianza in educazione tra ontogenesi e filogenesi; Vicarianza ed inclusione in una prospettiva psico-socio-educativa; Vicarianza ed empatia in ambito educativo; Il "corpo in atto" nel processo di insegnamento-apprendimento ... PDF L'agire didattico ... . Corpo, cognizione, insegnamento; Brescia, La Scuola; pp. 69 - 94 (ISBN: 978-88-350-4617-2) 02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD 2015 C. Giaconi, Linee concettuali sui Disturbi Specifici di Apprendimento in Conoscere per includere. Paola Aiello è Professore Associato di Didattica e Pedagogia Speciale presso il Dipartimento di Scienze Umane, Filosofiche e della Formazione dell'Università degli Studi di Salerno ... Vicarianza e didattica. Corpo, cognizione, insegnamento ... ... . Giaconi, Linee concettuali sui Disturbi Specifici di Apprendimento in Conoscere per includere. Paola Aiello è Professore Associato di Didattica e Pedagogia Speciale presso il Dipartimento di Scienze Umane, Filosofiche e della Formazione dell'Università degli Studi di Salerno e Dottore di Ricerca in "Metodologia della ricerca educativa".. Presso il medesimo Dipartimento ricopre diversi incarichi: dal 18 giugno 2019 è Presidente del Consiglio Didattico di Scienze dell'Educazione; dall ... - corpo e cognizione nella didattica ... - la vicarianza in didattica : metodi didattici; l'insegnamento, di 36 ore totali, si articolerÀ in lezioni frontali ed esercitazioni pratiche volte all'acquisizione di conoscenze e di capacitÀ di comprensione della disciplina e alla loro applicazione. Corpo, cognizione, insegnamento ISSN 2282-541X Maurizio Sibilio (ed.) ... a cura di Pier Cesare Rivoltella. Maurizio Sibilio (ed.) Vicarianza e didattica Corpo, cognizione, insegnamento E L S LA SCUOLA SpA Via Antonio Gramsci, 26 25121 Brescia (Italia) Tel. +39 030 2993.1 Fax +39 030 2993.299 Codice fiscale, P. IVA, Mangone Emiliana Vicarianza e didattica. Corpo, cognizione, insegnamento, edited by Sibilio M., pp. 335-347. Milano: Franco A obiettivo dell'insegnamento è l'acquisizione di conoscenze in ambito psico-pedagogico da trasferire in competenze per l'attivazione e la gestione ... Dove la cognizione prende corpo: la cinetica e la plasticità degli ambienti sensibili, in: Sibilio, M., a cura di, Vicarianza e Didattica. Corpo, cognizione, insegnamento, Brescia, La ... Insegnamento: Classe: Mutuazione: Calendario: DIDATTICA DELLE SCIENZE FILOSOFICHE - Mod. 1 Dipartimento di Studi umanistici - FILOSOFIA. LM-78 METODOLOGIE DI FILOSOFIA TEORETICA - Mod. 2 - teorie del metodo Dipartimento di Studi umanistici - FILOSOFIA Tratteggio didattico co-epistemologico, "Giornale italiano della ricerca educativa", Articolo in rivista, n. 9, 2018, pp. 125-150, ISSN: 2038-9736. 11. Vinci V, Una nuova cultura della valutazione. Valutare allievi e insegnanti (Relazione finale gruppi di lavoro SIPED), in: L, Scuola Democrazia Educazione. Declinato in ambito didattico, il concetto di vicarianza offre interessanti spunti di riflessione sulle differenti modalità di adattamento dei soggetti coinvolti nelle dinamiche di insegnamento-apprendimento, configurando l'esperienza didattica come «spazio di azione interindividuale in cui si intrecciano le variabili intraindividuali» (Sibilio, 2016, p. 19). Ricercare corporeamente in ambiente educativo è un libro di Sibilio M. (cur.) pubblicato da Pensa Editore , con argomento Pedagogia - ISBN: 9788861521407 La specificità degli studi sulla relazione tra corpo e cognizione nei processi formativi e nelle prassi didattiche deriva dall'esigenza di una confluenza di prospettive epistemologiche e metodologiche plurali, armonizzabili in ragione di una visione complessa della ricerca didattica. In questo senso, e secondo questa prospettiva, le ricerche su corpo e cognizione in ambito didattico hanno… Inclusione e vicarianza. Prodromi analitici di un nesso didattico (245-266). In M. Sibilio (Ed.) Vicarianza e didattica. Corpo, cognizione, insegnamento. Brescia: La Scuola. ISBN 978-88-350- 4617-2. 5. Perla L., Vinci V. (2017). Professionalità dell'insegnante specializzato e tecnologie dell'inclusione. obiettivo dell'insegnamento è l'acquisizione di conoscenze in ambito psico-pedagogico da trasferire in competenze progettuali e gestionali per la ... Dove la cognizione prende corpo: la cinetica e la plasticità degli ambienti sensibili, in: Sibilio, M., a cura di, Vicarianza e Didattica. Corpo, cognizione, insegnamento, Brescia, La ......