In classe ho una maestra che... Cinque storie per comprendere meglio la relazione educativa con i propri alunni nella scuola dell'infanzia e nella scuola primaria

Barbara Cova

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PREZZO
GRATIS
AUTORE
Barbara Cova
DATA
18/07/2019
ISBN
9788824928434
LINGUA
ITALIANO
DIMENSIONE DEL FILE
5,30 MB
FORMATO
FB2 EPUB PDF

DESCRIZIONE LIBRO

T"opazia, Biancospina, Tarduron, Leopoldo, Cincia e Allegra sono sei insegnanti alle prese con alcuni problemi nella gestione delle loro classi. Sono i protagonisti di cinque storie rivolte a insegnanti ed educatori che hanno voglia di interrogarsi sul proprio modo di stare in relazione con gli alunni. A volte, per poter davvero comprendere cosa succede in una classe, bisogna poter cambiare prospettiva e guardare la questione da un altro punto di vista. Il focus di queste storie non sono le difficoltà o le problematiche dei bambini, ma limiti e risorse che gli insegnanti mettono in campo all'interno di una relazione educativa professionale. Ho voluto usare le storie perché credo nel loro potere di aprirci sentieri laddove incontriamo strade sbarrate, dentro e fuori di noi" (L'autrice). «Basterebbero le vecchie storie per permetterci di vivere, ma chi vorrebbe vivere in un mondo in cui non nascessero nuove storie, dove si producesse soltanto la Storia e non più le storie?» (Peter Bichsel)

...e per comprendere meglio la relazione educativa con i propri alunni nella scuole dell'infanzia e nella scuola primaria", il saggio a firma di Barbara Cova, con introduzione della dott ... PDF Bilancio iniziale delle competenze ... - Professionisti Scuola ... .ssa Annalisa Vignoli (pedagogista e counselor pedagogico ad orientamento psicoanalitico). Alla scuola dell'infanzia, ho un bimbo di 5 anni, grande e grosso. Mi tira calci e pugni, mi mette le mani al collo. Minaccia i compagni con giochi e sedie, che solleva al di sopra della testa e butta in terra. Cammina sui tavoli, sparge sul pavimento i giochi, rifiutandosi poi di raccoglierli. sviluppo intellettuale, ecc…) la scuola dell'infanzia potrà, quindi, fornire adeguate informa ... Strategie, metodi e finalità nella relazione educativa ... ... . Cammina sui tavoli, sparge sul pavimento i giochi, rifiutandosi poi di raccoglierli. sviluppo intellettuale, ecc…) la scuola dell'infanzia potrà, quindi, fornire adeguate informazioni alla scuola primaria, rispetto al singolo bambino e alla sua crescita rispetto alle "competenze trasversali" sopra citate, che consentiranno all'insegnante di scuola primaria di avere un primo quadro generale del bambino. Progetto di Continuità Scuola Infanzia Andersen - I.C. Carpi 2 - a.s. 2014 / 2015 La valutazione del comportamento degli alunni, ai sensi degli articoli 8, comma 1, e 11, comma 2, del decreto legislativo n. 59 del 2004, e successive modificazioni, e dell'articolo 2 del decreto legge, è espressa nella scuola primaria dal docente, ovvero collegialmente dai docenti contitolari della classe, attraverso un giudizio, formulato secondo le modalità deliberate dal collegio dei ... Ho condiviso con i docenti presenti la mia strategia didattica, partendo dal presupposto che il mio era solo un intervento volto alla socializzazione di una tecnica che nella mia classe e con i miei alunni ha dato molti risultati positivi. Ho partecipato ai colleghi questa idea, che essi hanno fatto propria, modificandola secondo le proprie ... Nell'ultimo anno della scuola dell'infanzia, per appassionare i bambini, l'educatrici potranno insegnare loro i giorni della settimana, i numeri, i colori, gli animali, e iniziare con l'introduzione dell'alfabeto. Facendo così i bambini inizieranno a capire come ci si dovrà comportare nella scuola primaria. Ecco un ricco assortimento di frasi sulla scuola: citazioni, battute, riflessioni, condite di ironia e profondità, per capire meglio il luogo di formazione che ha caratterizzato le vite di tutti e noi, per anni e anni.. Se volete sorridere e trovate espressioni divertenti relative allo studio, queste frasi sulla scuola sono quel che fa per voi: l'istruzione e l'educazione derivanti da tale ... Nella Scuola dell'Infanzia gli insegnanti accolgono, valorizzano ed estendono le curiosità dei bambini e creano occasioni e stimoli sempre nuovi per attivare le scoperte. Il gioco è, nell'età dell'infanzia, la principale modalità per sviluppare la cono­scenza del reale e del mondo circostante. Le insegnati Laura Anastasi e Salvatrice Belfiore, docenti presso il II Istituto Comprensivo "S. G. Bosco" di Giarre, a seguito di partecipazione ad una selezione pubblica, indetta dall'INDIRE, mediante procedura comparativa finalizzata alla creazione di una graduatoria di docenti della scuola dell'infanzia e della scuola primaria che utilizzano abitualmente metodologie di didattica ... Nel racconto di Soheila, arrivata dal Bangla Desh e bravissima alunna nella sua scuola di provenienza, la ragazza si sblocca ed esce dal silenzio quando in classe si raccontano "Le mille e una notte" e riconosce in...