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ADHD. Iperattività e disattenzione a scuola - D. Fedeli

PREZZO: GRATIS
FORMATO: PDF EPUB MOBI
DATA DI RILASCIO: 29/03/2017
DIMENSIONE DEL FILE: 5,79
ISBN: 9788809819924
LINGUAGGIO: ITALIANO
AUTORE: D. Fedeli

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Descrizione:

Una pubblicazione che si pone come riferimento-base per conoscere e affrontare le problematiche relative alla disattenzione e all'iperattività, sia come difficoltà sia come vero e proprio disturbo (l'ADHD). Il volume è costituito da una Guida e da un Workbook, e si basa sul modello a "due vie", articolato sulle dimensioni energetica e organizzativa, come soluzione innovativa nel contesto educativo. La guida raccoglie il meglio della ricerca scientifica applicata in campo psicoeducativo, fornendo indicazioni su metodologie e strategie d'intervento per la scuola primaria e per la scuola secondaria di I grado. Il Workbook è composto da oltre 200 schede per l'allievo (compreso il minisito), con attività e strumenti compensativi pronti all'uso, corredati da schede per l'insegnante su come condurre le proposte didattiche nelle diverse aree curricolari e per gestire le criticità. Uno spazio particolare è dedicato alle attività rivolte al gruppo classe in una prospettiva inclusiva. Le proposte sono calate nella didattica delle discipline e sono utili al docente per insegnare a focalizzare l'attenzione durante la lezione, portare a termine i compiti nel tempo stabilito, monitorare i propri errori e correggerli autonomamente, ricordarsi i materiali scolastici e organizzarli sul banco o nello zaino, ascoltare domande e consegne prima di rispondere, prendere appunti, studiare, gestire la frustrazione.

...a disattenzione e/o iperattività-impulsività che interferisce con lo sviluppo e il funzionamento ... ADHD: strategie compesatorie per disattenzione e iperattività ... . Questa suddivisione si basa sulla presenza di almeno sei dei nove sintomi a lungo termine (che durano almeno sei mesi) di disattenzione, iperattività-impulsività o entrambe. Per essere considerati ADHD, i sintomi devono iniziare dall'età di sei / dodici anni e verificarsi in più di un ambiente (ad esempio a casa e a scuola o al lavoro). Generalità . La sindrome da deficit di attenzione e iperattività (ADHD) è un disturbo neurops ... ADHD e scuola: strategie e indicazioni didattiche per gli ... ... . Generalità . La sindrome da deficit di attenzione e iperattività (ADHD) è un disturbo neuropsichico che influenza lo sviluppo del bambino e dell'adolescente. Questa condizione è caratterizzata da: Evidenti livelli di disattenzione;; Iperattività (attività motoria eccessiva, persistente e continuativa);; Difficoltà di controllo degli impulsi comportamentali e verbali. Il disturbo da deficit di attenzione/iperattività (DDAI, in inglese ADHD - attention deficit hyperactivity disorder), è un disturbo del neurosviluppo caratterizzato da problematiche nel mantenere l'attenzione, eccessiva attività o difficoltà nel controllare il proprio comportamento (impulsività) che non appare adeguato all'età della persona.I sintomi appaiono prima dei 12 anni di età ... Disturbo da deficit di attenzione/iperattività (ADHD) - Informazioni su cause, sintomi, diagnosi e trattamento disponibili su Manuali MSD, versione per i pazienti. ll disturbo da deficit di attenzione e iperattività (ADHD) è uno dei disturbi che più frequentemente si riscontra in età evolutiva, la cui sintomatologia prosegue anche in età adolescenziale e adulta. La caratteristica fondamentale del disturbo è un persistente pattern di disattenzione e/o iperattività-impulsività che interferisce con il funzionamento e lo sviluppo dei bambini. Una pubblicazione che si pone come riferimento-base per conoscere e affrontare le problematiche relative alla disattenzione e all'iperattività, sia come difficoltà sia come vero e proprio disturbo (l'ADHD). Il volume è costituito da una Guida e da un Workbook, e si basa sul modello a ''due vie'', articolato sulle dimensioni energetica e organizzativa, come soluzione innovativa nel contesto ... iperattività. Tali criticità rendono difficoltoso l'apprendimento e, molte volte, ostacolano l'integrazione. • F90.2 Disturbo da Deficit di Attenzione/ Iperattività, Tipo Combinato • F90.0 Disturbo da Deficit di Attenzione / Iperattività, Tipo con Disattenzione Predominante Iperattività e diagnosi di ADHD. La diagnosi di Iperattività avviene normalmente nell'ambito di un quesito diagnostico che fa riferimento al Disturbo da Deficit di Attenzione e Iperattività, ADHD, in cui l'iperattività è solo una delle componenti del disturbo e può essere presente da sola o in associazione al deficit dell'attenzione. Disattenzione, iperattività e impulsività sono i comportamenti chiave che caratterizzano il comportamento di soggetti colpiti da ADHD; i sintomi specifici sono più difficili da elencare, perché non è semplice distinguere con certezza una fisiologica disattenzione e iperattività rispetto alle situazioni in cui si renda necessario un intervento medico. Anche a scuola faticano a portare a termine le attività, appaiono sbadati e disorganizzati ed assolutamente incapaci di seguire le istruzioni fornite nell'ambito della didattica. Questi alunni presentano inoltre alcune difficoltà nell'ambito della memoria di lavoro ed una scarsa capacità di pianificazione e di problem solving che li inducono a sviluppare una percezione di sé come ... ADHD: DEFICIT DI ATTENZIONE E IPERATTIVITÀ. Il Disturbo da Deficit di Attenzione e Iperattività, in inglese Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD), è un disturbo evolutivo dell'autocontrollo che implica difficoltà di controllo di attenzione, impulsività e iperattività.. Questi problemi derivano essenzialmente dall'inabilità del soggetto di adeguare il proprio comportamento ... Disattenzione, iperattività ed impulsività. Sono questi i sintomi che possono presentarsi assieme. In alcuni casi, invece, la disattenzione prevale su tutto. Interpretare i comportamenti, agire nel modo giusto è fond...